PROGRAMA EXPERIMENTAL QUÉDATE

BLOGGERS DE LA COCINA Blog donde se recoge todas las actividades realizadas durante el programa experimental "QUÉDATE" en el IES San Roque

jueves, 18 de febrero de 2021

SEXTA SESIÓN: Actividad final trimestre, ESTAMOS EN NAVIDAD!!!!


 21 de diciembre de 2020

QUINTA SESIÓN: DECOREMOS EL INSTI PARA NAVIDAD

 14 de diciembre de 2020

 


 

CUARTA SESIÓN: DECOREMOS EL INSTI PARA NAVIDAD

 30 de noviembre de 2020

 


 

TERCERA SESIÓN: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 23 de noviembre de 2020

LEAMOS UN CUENTO POR EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

“Yo voy conmigo”

 


 

SEGUNDA SESIÓN: Trabajamos la personas, nuestros impulsos, nuestra forma de hacer grupo y EMPEZAMOS CON LO MANUEL : HAMA BEADS


16 de noviembre del 2020

Después del éxito de la semana pasada.... SEGUIMOS !!!! Y esta vez nos ponemos manos a la obra !!!

 

Hoy hemos dedicado el día a dos cosas muy diferentes pero a la vez totalmente complementarias.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.



- En primer lugar, dentro de nuestro proyecto prioriza la persona, el alumno, por ello hemos intentando que la mitad de esta sesión eso, TRABAJAR LA PERSONA ¿cómo controlamos nuestros impulsos? ¿cómo nos relacionamos con los demás? ¿cómo intervenimos o ayudamos para que el grupo funcione? 

En  esta línea hemos propuestos las siguientes dinámicas: 

  • Dinámica de gestión de emociones: control de impulsos/¿Cómo nos relacionamos con los demás?: EL PAPEL ARRUGADO

     

  • Dinámicas de entretenimiento: BARRER LA CASA.


  • Dinámicas de cohesión grupal: NOS COMUNICAMOS CON GESTO. 


En segundo lugar, como el objetivo es hacer un centro bonito y para ello pretendemos poner nuestras manos en funcionamiento, hemos pensando que para "calentar" era buena idea trabajr una actividad modo handmade, vamos a hacer "LLAVEROS DE HAMA BEADS", eluso de hama beads estár relacionado con el entrenamiento o el desarrollo de habilidades cognitvas (creatividad, atención, concentración, autonomía,... ) además de motivar jugando y consiguiendo un resultado inmediato, muy visuakl. ...), además de motivar jugando y consiguiendo un resultado inmediato. 16 de noviembre del 2020

Después del éxito de la semana pasada.... SEGUIMOS !!!! Y esta vez nos ponemos manos a la obra !!!

 

Hoy hemos dedicado el día a dos cosas muy diferentes pero a la vez totalmente complementarias.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.



- En primer lugar, dentro de nuestro proyecto prioriza la persona, el alumno, por ello hemos intentando que la mitad de esta sesión eso, TRABAJAR LA PERSONA ¿cómo controlamos nuestros impulsos? ¿cómo nos relacionamos con los demás? ¿cómo intervenimos o ayudamos para que el grupo funcione? 

En  esta línea hemos propuestos las siguientes dinámicas: 

  • Dinámica de gestión de emociones: control de impulsos/¿Cómo nos relacionamos con los demás?: EL PAPEL ARRUGADO

     

  • Dinámicas de entretenimiento: BARRER LA CASA.


  • Dinámicas de cohesión grupal: NOS COMUNICAMOS CON GESTO. 


En segundo lugar, como el objetivo es hacer un centro bonito y para ello pretendemos poner nuestras manos en funcionamiento, hemos pensando que para "calentar" era buena idea trabajr una actividad modo handmade, vamos a hacer "LLAVEROS DE HAMA BEADS", eluso de hama beads estár relacionado con el entrenamiento o el desarrollo de habilidades cognitvas (creatividad, atención, concentración, autonomía,... ) además de motivar jugando y consiguiendo un resultado inmediato, muy visuakl. ...), además de motivar jugando y consiguiendo un resultado inmediato.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.


el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.

el uso de hama beads está relacionado con el entrenamiento o desarrollo de habilidades

 cognitivas (creatividad, atención, concentración,autonomía...), además de motivar jugando y  

consiguiendo un resultado inmediato.

lunes, 9 de noviembre de 2020

PRIMERA SESIÓN: ¡COMENZAMOS QUÉDATE 2020-2021!

 El 9 de noviembre de 2020, con incertidumbre, pero...CON MAS GANAS QUE NUNCA... comenzamos el PROGRAMA EXPERIMENTAL QUÉDATE en el I.E.S SAN ROQUE.

Después de un comienzo de curso atípico, y, teniendo en cuenta todas las medidas de seguridad, esperamos que nuestras tardes de lunes se conviertan en momentos de reunión, de compartir experiencias, de motivarnos y apoyarnos unos a otros...y de

¡HACER ALGO GRANDE!

En nuestro primer día...


  • PRESENTAMOS EL PROGRAMA.
  • NOS CONOCIMOS UN POCO MÁS (a nosotros mismos y a los compañeros)
  • BUSCAMOS, ENTRE TODOS, IDEAS MOLONAS, BUENAS Y BONITAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO DURANTE EL CURSO.





jueves, 25 de junio de 2020

Décimo cuarta sesión y ÚLTIMA del curso - Curso 2019/2020

Hoy, 4 de marzo, es nuestra última sesión (ya hemos terminado todas las horas con los alumnos) por lo que hoy vamos a dar un paseito por el barrio para colocar todas las piedras  y poder participar en el juego BADAROCK.

Además como hoy es el último día de los talleres, hemos elaborado una merienda muy especial ... dulce pero con algo que explota en la boca..... galletas de chocolate con pica-pica ...... aquí la muestra !!!!

Nos despedimos con la ilusión de ir juntas todas un día al cine, pero no sabíamos que 10 días más tarde empezaría el estado de alarma y el programa experimental quédate llegaría hasta aquí....